加强教学指导策略研究促进小学生主动学习

• 作者: 姚晓明
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 主动学习 小学生 优化课堂教学过程 策略研究 指导策略 学生主动发展 全面实施素质教育 主动性 学生学习 教师
• 年，卷（期）: 1998,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 小学生的学习,大多是以课堂教学这一形式来实现和完成的,课堂教学是学校的中心工作,也是学校贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育的主渠道和主阵地。我们学校进行了《小学生主动学习的指导策略研究》(武汉市教委九·五科研规划重点课题)这一课题