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摘要:
就斯里兰卡佩拉登尼亚大学农学院"作物植物学"的教学方式,内容以及教材和我国的植物学教学进行了较为系统的比较,通过对比,分析,探讨我国植物学教学的改革方向,以便取长补短,促进和提高我国的"植物学"教学水平.
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文献信息
篇名 从斯里兰卡佩拉登尼亚大学农学院的植物学教学看我国植物学教学 …
来源期刊 华南师范大学学报(自然科学版) 学科 生物学
关键词 作物植物学 斯里兰卡 教学改革 植物学 中国
年,卷(期) 1999,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 Q94-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作物植物学
斯里兰卡
教学改革
植物学
中国
研究起点
研究来源
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期刊影响力
华南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5463
44-1138/N
16开
广州市石牌华南师范大学
1956
chi
出版文献量(篇)
2704
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9
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15292
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