“教学做合一”对成教工作的指导意义

• 作者: 陈明朗 黄振金
• 来源期刊: 福建成人教育
• 学科: 教育
• 关键词: “教学做合一” 陶行知 农村成人教育 指导意义 培训原则
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G725

摘要

“教学做合一”是陶行知教育理论的精髓。为此，科学地学习贯彻陶行知“教学做合一”原则，切实解决理论与实际、教学与实践相结合的关系问题，对农村成教工作具有一定的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明朗		3	0	0.0	0.0
2	黄振金		1	0	0.0	0.0