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摘要:
通过几年来的教学实践,我感觉到要上好语文课,教师除了要讲究教学语言外,还要讲究教师的形体语言,在形体语言中,教师的目光有着独特的作用。眼睛作为“心灵的窗户”更具有无与伦比的心理交流能力和非同寻常的表现力,再绘声绘色地讲课都离不开目光的运用,那么在一堂课中如何正确使用不同的目光呢?
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文献信息
篇名 浅谈“目光”在课堂教学中的运用
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 教师 形体语言 课堂教学 目光 讲课 语文课 心理交流 眼睛 感觉 心灵
年,卷(期) xnjyb_2000,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
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1 刘永秀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
形体语言
课堂教学
目光
讲课
语文课
心理交流
眼睛
感觉
心灵
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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