借鉴建构主义教学思想指导课程教学

• 作者: 王满华
• 来源期刊: 高师教育
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教材教法
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学是一项有目的信息传播活动,教学的根本目在于促进学生的学习,使学生掌握一定的知识、技能,并使身心获得较好的发展,形成一定的思想品德.建构主义的教学模式是以学生为中心,教学过程中教师是意义建构的组织者、指导者、帮助者和促进者,强调学生对知识的主动探究、主动发现和对所学知识的主动构建.在<电视教材编制>课程教学中,借鉴建构主义教学思想,主要体现在以下三方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王满华	浙江师范大学教育科学与技术学院	22	143	6.0	11.0