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增加研究性学生实验量和质的探讨
增加研究性学生实验量和质的探讨
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摘要：
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大学生研究性学习模式探讨
研究性学习模式
理论基础
本质属性
研究性学习在物理教学中的实验与探讨
研究性学习
物理教学
实验与探讨
基于学生实践能力发展的化学实验研究性学习探索
化学实验
研究性学习
实践能力
研究性设计性实验对高师化学专业学生综合能力影响的研究
设计性
研究性实验
科研能力
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期刊影响力
中小学实验与装备
主办单位：
湖北省教育技术装备处
湖北省教育考试院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-6869
CN：
42-1685/N
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
5022
总下载数（次）
3
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