投影教学在低年级数学应用题教学中的妙用

• 作者: 苏爱红
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 题意 数学应用题教学 投影教学 例题 常规教学 错题 级数 解题 数字
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学低年级数学应用题的常规教学中，以往我都是出示例题，请学生看题意，找出已知条件和所求的问题，分析题意及数量关系，列式解答“枯燥”的文字和“干巴巴”的数字，根本就引不起学生的注意力，学生只能根据教师的引导抽象地去理解题意。学生在做练习题时，只能机械地模仿例题，只要题目稍加变动便错题百出。有些应用题虽然配有图画，但也只是一个静物．只能引起学生的“一时注意”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏爱红		1	0	0.0	0.0