论班杜拉的观察学习理论及其对教育研究的启示

• 作者: 孔国忠
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 班杜拉 观察学习 学习理论 教育研究 实验研究 理论联系实际 整体观
• 年，卷（期）: 2000,（4）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

观察学习是通过榜样所表现在行为及其结果而进行的学习，由注意、保持、运动复现和动机四个过程所组成，其理论对我国的教育研究启示在于：要注重实验研究、要博采众长，要理论联系实际，要有系统的整体观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔国忠	包头师范学院教育心理科学系	22	40	2.0	6.0