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摘要:
现行初中数学教材(人教版)安排了“想一想”栏目,目的在于训练学生的思维,丰富第二课堂内容,对培养学生的思维品质,尤其是培养学生的创新思维(包括思维的流畅性、变通性、精密性和独创性)方面收到了良好的效果,以《代数》第二册第184页“想一想”内容为例,判断下列各式是否成立:
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生理学
教学方法
创新思维
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文献信息
篇名 “想一想”培养学生的创新思维
来源期刊 初中数语外辅导 学科 教育
关键词 培养学生 创新思维 课堂内容 训练学 《代数》 初中数学 栏目 目的 教材 丰富
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
创新思维
课堂内容
训练学
《代数》
初中数学
栏目
目的
教材
丰富
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中数语外辅导:初中版
月刊
1007-3035
22-1244/G4
长春市朝阳区同志街1991号
出版文献量(篇)
1850
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2
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