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摘要:
3+x考试模式,它的特点是“综合性考察”。不管是考察现实、回顾历史还是思考未来,都要善于运用综合知识去分析解决问题。这和以往的政治课教学中的“理论联系实际”教学模式不同。传统的政治辨析题常有这样的例子:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,从此诗句中我们得出启示:外因是事物变化发展的重要条件,能否利用外因对事物的变化发展有重大意义。
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"3+X"
理科综合
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题型
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双基知识和能力层次
适应"3+X"模式全面提高教师素质
综合
创新
能力
素质
高考3+X成绩排序的一个数学模型
高考3+x
成绩排序
数学模型
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3+X:以“交子”为例
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 3+X 综合知识 辨析题 政治课教学 考试模式 解决问题 教学模式 交子 东风 发展
年,卷(期) 2000,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
3+X
综合知识
辨析题
政治课教学
考试模式
解决问题
教学模式
交子
东风
发展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
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70
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