中小学教师科研素质现状与提高研究

• 作者: 李汉元
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教育科研 中小学教师 科研素质 教师科研 素质现状 学校 教育改革 科研活动 客观需要 科研现状
• 年，卷（期）: whsjykxyjyxb_2000,（10）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G4

摘要

【正】 一、问题的提出教育科研是发展教育的动力;教师是发展教育事业的主要力量。教师具备科研素质既是实施素质教育的基本条件,也是教师自身提高和转型的客观需要,因此研究教师科研素质问题是当前教育改革与发展提出的现实要求。我国北京、上海等发达城市已从不同侧面调查了当地中小学教师的科研现状,并制定了一些相应对策(如北京市“八五”重点课题《组织中小学教师进行教育科研的研究报告》,《教育科学研究》1996年第3期等),对这些城市的教育规划与发展发挥了重要作用。

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1	李汉元		3	0	0.0	0.0