高师课程设置比较研究

• 作者: 唐松林
• 来源期刊: 集美大学学报（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等师范 课程设置 比较研究 改革思路
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G652
• 字数: 7820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2001.03.012

摘要

考察了我国高师课程设置的历史沿革,比较分析了国外高师课程设置的特点.倡导高等师范"教育学术"、"开放性"、"适应性"等理念.在高师课程设置上,主张丰富公共基础课程,精简学科专业课程,强化教育课程.