问题探究式历史学习的初步研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题探究 历史学习 教学设计
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教学指导
• 页码范围: 41-46
• 页数: 6页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

问题探究式历史学习不注重对知识的系统性掌握,主张通过发展学生批判性思维,引发学生不同质的疑问和想法,使其互相碰撞,进行探究,进行知识建构和价值认同;问题探究式历史学习打破传统的教学模式,以深入了解学生真实的情况、创设情境与问题探究相结合和注重以促进学生发展为目的的学习过程为教学原则,以解决问题的思路设计和展开教学过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		9	43	3.0	6.0