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摘要:
为培养适应社会和经济发展需要的创新医学人才,根据药理学学科特点,采用创新思维教学法,如:"科学史话"教学法、"启发式"教学法、"讨论式"教学法,发挥学生的潜在能力,常会收到较好的教学效果.
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注重药理学教学中学生创新能力的培养
药理学
教学方法
创新思维
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药理学
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PBL
创新性实验
药理学实验教学与学生能力培养
药理学
实验教学
能力培养
药理学实验教学与学生能力培养
药理学
实验教学
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新能力的培养与药理教学
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 创新思维 教学法 药理学
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教书育人及师资培养
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G40-012
字数 1313字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.02.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付惠 牡丹江医学院药理学教研室 12 68 4.0 8.0
2 李孟全 牡丹江医学院药理学教研室 35 101 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维
教学法
药理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导