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浅谈"互助探究,分层达标"的教学模式
互助探究,分层达标
教学模式
高效
高职英语分层与非分层教学对比研究
职业教育
英语
分层教学
同班异步达标分层教学提升物理复习课堂效率
同班异步达标
分层教学
分类评价
浅析高中英语之分层教学
高中英语
人教版
分层教学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展“英语分层达标教学”实验的体会
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 英语 分层达标教学 教学质量 复习记忆方法
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.412
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙汝兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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二级引证文献  (0)
2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
分层达标教学
教学质量
复习记忆方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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