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摘要:
本文主要针对医科院校公共基础实验课教学中存在的一些问题,尝试在医用化学实验课教学中,对教学方法进行一些改进,通过提高学生的学习兴趣和主动性,培养其动手能力及创造性思维.
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文献信息
篇名 医用化学实验教学改革初探
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 医用化学 实验 教学改革
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与建设
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G420
字数 2634字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖湘 第三军医大学化学教研室 40 322 10.0 16.0
2 李欣 第三军医大学化学教研室 25 205 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导