全方位规划,分步骤实施,营造提高医学生综合素质的育人环境

• 作者: 田伟 计永利 贺文阁
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 人才培养 医学生
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教书育人及师资培养
• 页码范围: 153-154,160
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 字数: 4078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.02.047

摘要

为进一步贯彻落实<中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>,加速培养高素质的医学专门人才,中国医科大学开展了以转变教育思想和教育观念为先导;以改革教育体制、教育内容和教学方法为根本;以培养创新精神和实践能力为重点;以培养共性,鼓励个性发展为导向的素质教育工作,在学校教育过程中突出素质教育的核心地位,使素质教育与学生德育和思想政治工作、与人才培养工作、与校园科技文化活动、与学生心理健康教育紧密结合,营造了适应医学生成才特点的素质教育环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田伟	中国医科大学学生处	17	70	5.0	8.0
2	计永利	中国医科大学学生处	24	101	5.0	9.0
3	贺文阁	中国医科大学学生处	8	30	3.0	5.0