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摘要:
为在大学公共英语课教学中提高学生的口语表达能力 ,应当科学地运用第二语言习得理论 ,不断强化多方面的习得训练
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第二语言习得理论与藏区一类模式下汉语文教学策略
第二语言习得
甘孜藏区
一类模式
汉语文教学
民族教育
语音的感受性训练在幼儿第二语言习得中的作用
语音
感受性训练
第二语言习得
中介语理论研究与第二语言教学
中介语
第二语言教学
语言错误
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用第二语言习得理论培养学生的口语能力
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 文学
关键词 公共英语 口语能力 习得理论
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓丽 黑龙江八一农垦大学基础部外语教研室 31 47 5.0 5.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
公共英语
口语能力
习得理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
出版文献量(篇)
1600
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2051
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