论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 大学学报期刊 \
- 盐城市广播电视大学学报期刊 \
创设教学问题情境调动学生积极思维--"植物生理学"教学的体会
创设教学问题情境调动学生积极思维--"植物生理学"教学的体会
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
在植物生理学课程的教学中,"植物细胞对水分的渗透吸收"是植物水分代谢一章的重点和难点.这部分知识抽象、复杂,采用常规的教学方法,难以收到良好的教学效果.在教学实践中,作者采用启发式教学,创设问题情境,调动学生积极思维,使学生变机械听讲为在老师引导下深入思考,让学生在积极思考解答问题思路与方法的同时,学到有关科学知识,提高分析问题、解决问题的能力.现将"植物细胞对水分的渗透吸收"一节的教学方法及体会介绍如下.
推荐文章
生理学教学创设情景的方法探析
生理学教学
创设情境
方法
小学数学教学问题情境创设的思考
小学数学
问题情境
创设策略
植物生理学实验教学初探
植物生理学
实验教学
教学改革
教学探索
创设问题情境激活学生思维
问题情境
最近发展区
陌生化
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 创设教学问题情境调动学生积极思维--"植物生理学"教学的体会 | ||
| 来源期刊 | 盐城市广播电视大学学报 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-78 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2001(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
盐城市广播电视大学学报
主办单位：
盐城市广播电视大学
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
江苏省盐城市黄海中路20号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
106
总下载数（次）
0
总被引数（次）
7
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
