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摘要:
在未来的"知本主义"时代,教师的质量是教育质量的关键.新的时代需要反思型的教师,本文论述了什么是反思型教师、如何培养反思教师及培养反思教师的阻抗因素有哪些等问题.
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文献信息
篇名 论反思型教师
来源期刊 集美大学学报(教育版) 学科 教育
关键词 反思 反思型教师 建构主义 行动研究
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号 G40.51
字数 7301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2001.03.014
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反思
反思型教师
建构主义
行动研究
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期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
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出版文献量(篇)
1946
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