"形势与政策"课教学规律初探

• 作者: 彭洪志 李建军 范泽均
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 教学规律 教学经验
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 形势与政策
• 页码范围: 48-49,52
• 页数: 3页
• 分类号: G416
• 字数: 3138字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2001.03.017

摘要

"形势与政策"课教学必须规范化,要避免教学的随意性,充分体现政策性、时效性、针对性强的特点.教师素质的提高是保证教学质量的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭洪志	贵州大学马列教学部	9	16	2.0	3.0
2	李建军	贵州大学马列教学部	21	108	6.0	9.0
3	范泽均	贵州大学宣传部	1	10	1.0	1.0