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摘要:
将“读书指导法”运用于儿科临床见习带教过程中,其科学性、实用性等在我国高等医学教育中引起重视和关注.简述了“读书指导法”的运用过程.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “读书指导法”在儿科临床见习带教过程中的运用
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 儿科 临床见习 读书指导法
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 高等医学教育
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G6424|R72
字数 1830字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2001.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷丽 34 210 10.0 13.0
2 徐玉玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科
临床见习
读书指导法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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