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试论研究性学习中的学生角色转换
试论研究性学习中的学生角色转换
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摘要：
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试论"研究性学习"中政治科教师的角色转变
研究性学习
政治教师
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试论"研究性学习"中政治科教师的角色转变
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文献信息
| 篇名 | 试论研究性学习中的学生角色转换 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育科学（普教研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（2） | 所属期刊栏目 | 教育理论研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-7 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4864字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2001.02.002 | ||
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现代教育科学(普教研究)
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出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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