儿科开展循证医学教学实践的研究

• 作者: 党西强 吴小川 张星星 易著文 王秀英
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循证医学 医学教育 儿科 临床教学
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2001.06.025

摘要

对71名进入儿科临床学习的临床医学专业本科学生开展循证医学教学实践,结果表明,实验组学生在查阅杂志文章,MEDLINE的运用,批判性评价,查阅中、英文资料的能力等技能均优于对照组;实验组学生病历书写能力及病案分析能力也明显优于对照组.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀英		51	187	8.0	10.0
2	党西强		96	914	14.0	27.0
3	易著文		250	2313	25.0	37.0
4	吴小川		87	1034	15.0	29.0
5	张星星		40	169	9.0	12.0