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激活学生的童趣
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摘要：
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创设童趣意境、激发学生真情 ——以情引"悦"理念下的小学音乐教学
童趣意境
学生真情
小学音乐教学
理念创新
情感沟通
激活学生的化学探究思维
激活
化学
探究
思维
构建"童趣盎然"的语文生态课堂
以情激趣
创设情境
读写结合
激活学生的思维 展示语文的魅力
激活思维
提高兴趣
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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