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语用学视野下小学课文导读的策略探究
小学语文
语用学视野
课文导读
策略探究
初中语文自读课文教学初探
自读
举一反三
四步教学法
医学影像教学中学生主导读片模式的应用
学生主导
教学模式
影像学
循着课文渐进式导读《三国演义》的实践探索
初中语文
《三国演义》
渐进式导读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 构建“以疑为线—导读课文”教学模式初探
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教学模式 学生 学习兴趣 培养 新课导入 课堂设疑 课堂讨论 主体作用 语文教学 小学
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡冰冰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学模式
学生
学习兴趣
培养
新课导入
课堂设疑
课堂讨论
主体作用
语文教学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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