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摘要:
阅读教学的目标之一,在于养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力.那么,怎样才能收到良好的阅读效果呢?我认为,由"读"入境、汇境,最后上升至造境,即所谓境由"读"造.
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探究花境在园林植物造景中的应用
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花境
应用
探究花境在园林植物造景中的应用
花境
园林植物造景
应用探究
园林景观花境设计要点探讨
花境设计要点
构成要素
植物造景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 境由"读"造
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目 课堂寻真
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵嫣萍 1 0 0.0 0.0
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
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