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摘要:
对学生进行技能训练与考核的新旧模式的对比研究,认为:在中医教学中,采用新的教学和考核模式,对学生的综合素质的提高有明显的促进作用,能够更加全面评估学生的综合能力.
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文献信息
篇名 中医教学技能训练与考核模式的探索和实践
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 中医教学 技能训练与考核 新旧模式
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 医学高等教育
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G642.41|R2-53
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2001.03.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小忆 广州医学院第二附属医院 14 65 5.0 7.0
2 黄子夏 广州医学院第二附属医院 6 29 2.0 5.0
3 张洁 广州医学院第二附属医院 6 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中医教学
技能训练与考核
新旧模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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