高校"两课"教学情况调研与建议

• 作者: 重庆市高校"两课"教学情况调研组
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校"两课" 教学 调研
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 调查与研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G465
• 字数: 4343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2001.02.014

摘要

高校师生对"两课"教学重要性和必要性认识直接影响着"两课"教与学的积极性和效果.调研分析显示,重庆市高校多数师生对"两课"有较为正确的认识,但对教学质量均不满意.本文对进一步改善"两课"教育质量提出了积极的建议.