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摘要:
听力是令许多学生头疼的问题.除了学生自身的原因以外,教师对听力课的设计也直接关系到学生能否听懂或能否完成听力任务.教师首先要明确什么是"成功的听"、听的目的是什么,然后要科学地设计听力任务,并帮助学生成功地完成这些任务.同时,教师要想方设法地激发学生听的主动性,从而提高他们听的有效性.
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文献信息
篇名 大学英语听力任务的设计与完成
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 大学英语 听力任务 设计与完成 听力技巧
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 英语研究
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G642
字数 1544字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2001.01.026
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1 王彩琴 河南师范大学外国语学院 55 108 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力任务
设计与完成
听力技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
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