素质教育与高校后进生的角色定位

• 作者: 李星明 王建立
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 后进生 角色定位
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教书育人及师资培养
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.02.052

摘要

对高校后进生角色定位的研究是适应素质教育要求而提出的.在素质教育条件下应如何对其影响因素和定位偏差进行综合分析以及如何对高校后进生进行重新评介,应以全新的人才观、教育观,面向全体学生,重视学生的个性心理特征和发展特点,是实施素质教育的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李星明		9	32	4.0	5.0
2	王建立		18	66	6.0	7.0