体育教学过程中的生理学规律

• 作者: 吴子樱
• 来源期刊: 广州大学学报（综合版）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教育 生理学 规律
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 91-95,99
• 页数: 6页
• 分类号: G807.02
• 语种: 中文

摘要

对运动生理学的研究、有关文献资料的分析以及实践经验的总结,揭示体育教学过程的生理学规律主要有:学生身体活动的动静调控规律、学生身体机能活动的变化规律以及动作技能形成的进化规律等.掌握、应用这些规律,在体育教学中科学安排和合理调控课的运动量与密度、加深学生在课中锻炼的体验,可提高体育课的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴子樱	广州大学教育学院	1	0	0.0	0.0