“过度社会化”现象与教育在学生个性建构中的责任

• 作者: 陈振中
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 过度社会化现象 学生 个性建构 教育社会学 主体性
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G446

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈振中	广西师范大学教育科学学院	37	272	9.0	15.0