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摘要:
总结护理临床教学中的-些环节质量控制的初步体会。认为:建设-支精于的护理临床教学队伍,为护生创造良好的实习环境,采用多种形式的教学方法,是提高护理教学质量控制的重要手段。运用动态性评价和终点性评价的临床实习评价是护理教学中的教与学质量控制的有效方法。
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临床实习
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内容分析
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文献信息
篇名 护理临床教学中的环节质量控制
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 临床教学 护理教育 质量控制
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 R47
字数 3415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2001.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛小玲 苏州大学附属-院护理部 83 1600 24.0 36.0
2 孙志敏 苏州大学附属-院护理部 12 271 8.0 12.0
3 钮美娥 苏州大学附属-院护理部 118 1143 17.0 28.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床教学
护理教育
质量控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
总被引数(次)
120678
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