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"中小学教师职业道德建设的研究与实践"课题研究报告
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摘要：
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中小学教师职业道德重在建设
教师
职业道德
社会效应
建设
对我国《中小学教师职业道德规范》的思考及建议
教师
师德
职业认同
中小学教师职业压力及对策研究
中小学
教师
职业压力
策略
中小学教师职业紧张和紧张反应研究
中小学教师
职业紧张
紧张反应
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期刊影响力
教育探索
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号：
14-261
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
12288
总下载数（次）
23
总被引数（次）
114442
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