高校马克思主义理论课教学应注重其方法论的意蕴

• 作者: 范菊芬 郭丽萍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 政治理论课 方法论 教学
• 年，卷（期）: 2001,（9）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4642字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.09.028

摘要

在高等学校马克思主义政治理论课的教学中,应在坚持马克思主义世界观和方法论内在统一的基础上,尤其要强调其方法论的意义和传授.我们正是通过对这一学说的范畴、命题和体系所蕴涵的方法论意义的开掘,从而使马克思主义的理论指导现实成为可能.而且,注重对马克思主义理论所蕴涵的方法论意义的传授,也是我们在现代展示马克思主义理论魅力的一个极其重要的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范菊芬	浙江大学控制系	5	8	2.0	2.0
2	郭丽萍		1	0	0.0	0.0