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摘要:
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浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
小学生语文写作能力提高研究
小学语文:写作能力
措施
香港小学生非上课日活动模式初步探讨
日常活动
看电视
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于香港小学生写作“转换过程”的两项研究
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 香港 小学 写作教学 转换能力 语文教学 语误分析
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
香港
小学
写作教学
转换能力
语文教学
语误分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导