交互式大学英语教学模式探讨

• 作者: 杨元刚
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 交互式英语教学模式 综合运用能力 素质教育
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 专业学习指导
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 字数: 3682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2002.01.014

摘要

语言不仅是一种知识,也是一种技能和能力--跨文化交际能力,新《大学英语教学大纲》(1999)注重大学生的英语综合运用能力的培养.为了克服传统英语教学法中的重输入轻输出、重书本轻实践、重知识轻能力、重语言轻文化的倾向,我们尝试一种交互式英语教学模式,主张以教师为主导、以学生为主体、以教材为基础、以能力为目标,全面提高学生运用英语进行交际的综合能力,以解决应试教育与素质教育之间的矛盾,用新教材带动新教法,用新教学手段促教学上新台阶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨元刚	湖北大学外国语学院	14	60	6.0	7.0