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摘要:
当前农村实施素质教育面临实际困难和理论困惑.对农村实施素质教育进行了反思:从教育学角度对教育与经济分离、理论研究与教育实践脱离、管理功利化、城市化模式等现象进行了批判;从经济学角度把农村实施素质教育的重心定位于初中阶段的职业技术教育;从社会学角度把农村实施素质教育划分为低级、转型和高级三个阶段,主张积极开展初中后职业教育.
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文献信息
篇名 农村实施素质教育:困境与反思
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 农村 素质教育 困境 反思
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
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1 覃章成 9 28 2.0 5.0
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农村
素质教育
困境
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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