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摘要:
论述了在大学语文教学过程中,因学生和课文作者存在年龄、经历等方面的差异,无法理解有些课文的思想、情感而产生"代沟",减低了大学生学习大学语文的兴趣,降低了大学语文的教学效率.在此基础上,提出了消除"代沟"、提高学生学习大学语文的积极性和教学效率的几点措施.
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文献信息
篇名 大学语文教学中的“代沟”现象及对策
来源期刊 湖北农学院学报 学科 文学
关键词 大学语文教学 "代沟"现象 对策
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-266,269
页数 4页 分类号 H191
字数 5177字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周家洪 湖北农学院人文与教育系 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文教学
"代沟"现象
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农学院学报
季刊
1004-3888
42-1298/S
大16开
湖北省荆州市
1980
chi
出版文献量(篇)
599
总下载数(次)
0
总被引数(次)
10182
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