高等医学院校教师课堂教学质量综合评价指标体系的研究

• 作者: 黄国琼
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 高等医学教育 教师 课堂教学 评价指标体系
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: R-4
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.04.022

摘要

本文在分析课堂教学质量评价的目的、意义及国内外开展情况对比的基础上,以相关理论与方法学为指导,构建了课堂教学评价指标体系(EETIS、SETIS),并简要讨论了该指标体系的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国琼	第三军医大学科研部	49	314	11.0	15.0