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摘要:
<正> 2000年5月至2001年5月,笔者对华东师范大学338名师范专业大学生(以下简称师范生)进行了一次抽样调查。调查以问卷形式为主,相应地对部分师范生和教师进行了访谈,并且使用SPSS统计软件对问卷结果进行了定量分析。调查涉及公共教育理论课的教材、教学以及教学效果等方面,由于篇幅所限,本文仅就师范生对公共教育理论课教材的看法展开论述,不涉及其他方面。一、师范生对公共教育理论课教材的评价 (一)师范生对三科教材的评价 1、师范生对教育学教材的评价选择不同等级的人数所占的百分比
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文献信息
篇名 关于师范生对公共教育理论课教材的看法之调查
来源期刊 师资培训研究 学科 教育
关键词 公共教育理论课 教材 师范教育 教育学 师范专业大学生
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王世伟 华东师范大学教育学系 6 48 2.0 6.0
2 邢庆福 华东师范大学教育学系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共教育理论课
教材
师范教育
教育学
师范专业大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
双月刊
杭州天目山路148号
出版文献量(篇)
795
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