建立软方法评价体系的设想--研究性学习的评价

• 作者: 刘一 姚文忠
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 研究性 学习软方法
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 5192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2002.06.009

摘要

教育评价必须引入软方法.本文试图从观念、理论原则和操作方法等方面对软方法做了初步说明.当前,研究性学习是一个值得关注的热点,文中以此为例做了应用示范,表明这种方法具有较强的可操作性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚文忠		2	2	1.0	1.0
2	刘一		1	2	1.0	1.0