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试析《大教学论》对中学历史教育的启示
夸美纽斯
《大教学论》
中学历史
教学原则
浅谈中学历史教学
初中历史
教育方法
素质
以人为本
中学历史考试的创新
中学历史
考试
命题
创新
中学历史故事在教学中的应用
历史故事
中学历史
课堂教学
应用策略
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 中学历史科功能论略
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 历史教学 学科功能 人格发展 中学
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G633.5
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
学科功能
人格发展
中学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
论文1v1指导