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关于基础教育课程改革之再审视
基础教育
课程改革
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美国基础教育课程改革述评
美国
教育改革
基础教育
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教师教育应对基础教育课程改革的对策
教师教育
师范教育
基础教育
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文献信息
篇名 国家级基础教育课程改革实验区乌鲁木齐市天山区学生评价实验状况分析
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 乌鲁木齐天山区 学生评价 实验状况分析 评价方式 评价观念 课程改革
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G527
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金云 西北师范大学基础教育课程研究中心 40 132 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
乌鲁木齐天山区
学生评价
实验状况分析
评价方式
评价观念
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
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0
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