加强研究性学习提高化学综合能力

• 作者: 邓跃茂
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 化学教学 综合能力 素质教育 教学改革 高考 课堂教学 中等教育
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

21世纪中国教育的指导思想是全面推进素质教育，不但要传授知识、培养创新精神和实践能力，而且要提高综合素质。“3＋X”高考模式正是在这种新的教育理念下产生和发展起来的，它的核心思想是重视能力和素质的考查。化学教学必须适应高考改革、着眼整体，从教学观念、教学目标、教学方式等方面推进教学改革。进行研究性学习是课堂教学改革的一大突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓跃茂	中国人民大学附属中学	10	0	0.0	0.0