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新课程对教师提出的挑战
新课程
挑战
转变
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
教师如何应对新课程改革提出的挑战
新课程改革
教师角色
教育理念
知识储备
教师专业化
新课程呼唤高素养的教师
新课程
教师素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程挑战教师阅读
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 教师 课程改革 中小学 知识结构 课程资源开发 阅读要求
年,卷(期) zqjyb_2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
教师
课程改革
中小学
知识结构
课程资源开发
阅读要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
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