数学实践活动中对学生评价的思考

• 作者: 韩海涛
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动 评价 个体差异 过程评价 评价方式
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3236字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.09.019

摘要

培养学生创新精神和实践能力是贯彻素质教育的核心.本文从三方面论述了如何评价学生的数学实践活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩海涛		1	5	1.0	1.0