应用现代教育心理学原理改革病理生理学教学模式

• 作者: 祝葆华 黄培春
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 教学改革 计算机辅助教学 讨论式教学 问题式教学
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G624.3|R-4
• 字数: 4434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.009

摘要

传统的病理生理学教学模式,不利于医学生创新能力的发展,已不能适应新时期病理生理学教学的要求.应用现代教育心理学原理,改革病理生理学教学模式,培养学生的综合素质和创新能力,成为病理生理学教学改革的方向.为培养医学生的创新能力,为临床和科研工作打下良好的基础,本文初步探讨了病理生理学教学改革的模式,总结了病理生理学教学改革的经验和实践体会,展望了病理生理学教学改革的发展前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄培春	广东医学院病理生理学教研室	112	691	13.0	19.0
2	祝葆华	广东医学院病理生理学教研室	38	257	9.0	14.0