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摘要:
随着科学技术的进步,计算机技术、多媒体技术和网络技术也在飞速发展.以上述技术为基础的现代教育技术广泛应用于医学教育和医学教学过程中,为医学生道德、技能的培养起到了不可低估的作用.根据现代教育技术的内涵和特点,分析病理生理学多媒体教学的优势,并针对其教学过程中存在的问题,提出解决途径.
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病理生理学
多媒体教学
教学效果
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代教育技术应用于病理生理学教学的思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理生理学 多媒体教学 现代教育技术
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 661-662
页数 分类号 R363|G434
字数 2551字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡虹静 滨州医学院病理生理学教研室 25 152 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
病理生理学
多媒体教学
现代教育技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导